ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ

21η Μαρτίου: Ημέρα για την Εξάλειψη του Ρατσισμού

Ποίημα ανώνυμου παιδιού από την Αφρική ( προτάθηκε από τα Ηνωμένα Έθνη ως το καλύτερο ποίημα του 2006 )

Όταν γεννιέμαι, είμαι μαύρος

Όταν μεγαλώσω, είμαι μαύρος

Όταν κάθομαι στον ήλιο, είμαι μαύρος

Όταν φοβάμαι, είμαι μαύρος

Όταν αρρωσταίνω, είμαι μαύρος

Κι όταν πεθαίνω, ακόμα είμαι μαύρος.

Κι εσύ λευκέ άνθρωπε

Όταν γεννιέσαι, είσαι ρόζ

Όταν μεγαλώνεις, γίνεσαι λευκός

Όταν κάθεσαι στον ήλιο, γίνεσαι κόκκινος

Όταν κρυώνεις, γίνεσαι μπλε

Όταν φοβάσαι, γίνεσαι κίτρινος

Όταν αρρωσταίνεις, γίνεσαι πράσινος

Κι όταν πεθαίνεις, γίνεσαι γκρι

Και αποκαλείς εμένα έγχρωμο!!!!!

ΜΑΘΗΤΕΣ Β1

Η Β΄ ΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΤΡΟΦΟΥΠΟΛΗ

                              Η Β΄ΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΔΙΑΤΡΟΦΟΤΟΠΟ - ΤΡΟΦΟΥΠΟΛΗ


                                               

          

Στις 15 Μαρτίου η Β΄ τάξη πήγε στην Τροφούπολη, στην Αθήνα.

Τα παιχνίδια ήταν τέλεια.

Κάναμε ισορροπία πάνω σε λουκάνικο. Μας έβαλαν σε μια τεράστια κατσαρόλα και μας ανακάτεψαν με ένα μεγάλο κουτάλι, μας έβαλαν και αλάτι. 

Μετά μπήκαμε στο ταψί και έπρεπε να βρούμε τα ανθυγιεινά και τα καλά υγιεινά φαγητά. Παίξαμε μίνι γκολφ και έπρεπε να βάλουμε το μπαλάκι μέσα στην τρύπα που είχε φρούτα.

Υπήρχε και ένας πύραυλος. Ήταν κόκκινος και κίτρινος. Εκεί ανέβηκε η Παναγιώτα και πήγε στο διατροφοδιάστημα.

Ψαρέψαμε ψάρια και παίξαμε μπάσκετ. Μου άρεσε γιατί έπρεπε να βάλουμε τρία στεφάνια.

Ήρθε και ο Φατούλης και χορέψαμε μαζί του. 

Ήταν τέλεια!

Νικολιάννα Κωτσάκου Β1΄


 

Μια από τις πιο όμορφες και πρωτότυπες εκδρομές πραγματοποιήσαμε οι μαθητές της Β΄ τάξης στη Διατροφούπολη την Τρίτη 15 Μαρτίου 2016.

Σκοπός ήταν να μάθουμε να επιλέγουμε τις υγιεινές τροφές και να αποφεύγουμε αυτές που μπορούν να βλάψουν την υγεία μας. Αυτό όμως που μας εντυπωσίασε περισσότερο ήταν ότι η μάθηση γινόταν μέσα από το παιχνίδι.

Συγκεκριμένα, σε έναν ειδικά διαμορφωμένο χώρο τα παιδιά συμμετέχουν σε διάφορα παιχνίδια και μέσα από αυτά διαπιστώνουν τη σπουδαιότητα της υγιεινής διατροφής. Έμοιαζε πιο πολύ με παιδότοπο που είχε μασκότ διαστημόπλοια, πλανήτες, λίμνες με ψάρια, τεράστιες κατσαρόλες και που ήθελαν να μας μάθουν να τρώμε σωστά και υγιεινά!

 Ήταν μια υπέροχη και ξεχωριστή εκδρομή και ελπίζω να ακολουθήσουν και άλλες πολλές.

Βλάσης Σπηλιώτης Β2΄

ΚΑΙ ΤΩΡΑ ... ποιηματάκια από τους μαθητές του Β1 για τη διατροφή

Έστυψα έναν χυμό,                                                                 

με βιταμίνη C να πιω.

Τον ήπια όλο σε μια στιγμή

και πήρα δύναμη υπερφυσική.

                      ΝΙΚΟΛΑΣ   ΔΟΥΚΑΣ

Η μπανάνα η καλή,

μας δίνει ενέργεια στη στιγμή.

                     ΓΙΑΝΝΗΣ    ΜΠΑΡΛΑΣ

Μήλο νόστιμο, γλυκό

κι αποφεύγω το γιατρό

και δεν πονώ.

                    ΝΙΚΟΛΛΙΑΝΑ   ΚΩΤΣΑΚΟΥ

Ρόδι, ροδάκι ζουμερό,

νόστιμο και κοκκινωπό,

σαν ωραίο παγωτό,

θα σε κάνω μια μπουκιά,

για να χορτάσω την κοιλιά.

                     ΕΛΠΙΔΑ   ΚΕΧΡΗ

Ρόδι ,ροδάκι είσαι τόσο γλυκό,

το ίδιο με το παγωτό.

Αλλά το παγωτό, δεν κάνει πολύ καλό

και δεν μας δίνει δύναμη στο λεπτό.

                         ΗΛΕΚΤΡΑ  ΠΟΛΙΤΗ

Το ψαράκι το μικρό ,

είναι όμορφο κι αυτό,

μας δίνει δύναμη στο λεπτό.

                       ΑΝΤΖΙ   ΖΕΛΑ


Το μήλο το μοναδικό,

μας δίνει δύναμη στο λεπτό.

                    ΒΑΓΓΕΛΗΣ  ΜΗΤΣΟΠΟΥΛΟΣ


Φρούτα και λαχανικά με χρώματα λαμπερά.
Τη ζωή μου θα γεμίσω με υγεία και χαρά.

                                         ΔΟΣΗ ΜΑΡΙΑ

6 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (bullying)

Το Bullying αποτελεί ένα από τα σοβαρότερα σύγχρονα κοινωνικά προβλήματα.

Πολυπληθή τα κρούσματα του, σε παγκόσμιο επίπεδο. Και τα θύματά του είναι μικρά παιδιά.

Παιδιά τα οποία υπόκεινται σωματική ή λεκτική βία, ή το συνδυασμό και των δύο, άνευ λόγου. Οι θύτες τους είναι συνήθως είτε συνομήλικοι, ή λίγα χρόνια μεγαλύτεροι συμμαθητές τους από το κοινό σχολικό τους περιβάλλον. Οι συνέπειες του bullying διόλου ευκαταφρόνητες μιας και μπορούν να διαταράξουν τη ψυχοσωματική υγεία των παιδιών, ακόμη και στην περίπτωση, που δεν υποστούν, οποιασδήποτε μορφής, άσκηση σωματικής βίας.

Στο σχολείο μας οι μαθητές, με την καθοδήγηση των δασκάλων τους, διάβασαν, ενημερώθηκαν σχετικά με το bullying, έγραψαν και ζωγράφισαν.

 

ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Δ1,Δ2

Γ1

 

1. Περίπου 160.000 έφηβοι κάνουν κοπάνα από το σχολείο καθημερινά εξαιτίας του bullying.

2. Πάνω από 3.2 εκατομμύρια μαθητές είναι θύματα bullying ετησίως.

3. To 90% των μαθητών δημοτικού καταγγέλλουν ότι έχουν πέσει θύματα bullying.

4. Ο 1 στους 10 μαθητές παρατάει εντελώς το σχολείο λόγω του επαναλαμβανόμενου bullying που υπόκειται.

5.  Μέχρι την ηλικία των 14, λιγότερο από το 30% των αγοριών, και από το 40% των κοριτσιών θα μιλήσουν με συνομηλίκους τους για το bullying.

6. Ο σωματικός εκφοβισμός αυξάνεται στο δημοτικό σχολείο, κορυφώνεται στο γυμνάσιο, και μειώνεται στο λύκειο. Αντίθετα ο λεκτικός, παραμένει σταθερός.

7. Το 71%  των μαθητών αναφέρουν περιστατικά bullying ως ένα από τα προβλήματα του σχολείου τους.

8. Το 17% των Αμερικανών μαθητών αναφέρουν ότι υπήρξαν θύματα εκφοβισμού 2-3 φορές το μήνα ή και περισσότερο κατά τη διάρκεια ενός εξαμήνου.

Τι μπορείς να κάνεις εσύ προσωπικά;  Αρχικά να αναγνωρίζεις τέτοιου είδους συμπεριφορές, και να τις καταδικάζεις ακόμη και όταν δεν σε αφορούν άμεσα! Μπορεί να μην είσαι παιδί, ή γονιός για να σε αφορά απευθείας το θέμα, αλλά στον οικογενειακό, ή κοινωνικό σου περίγυρο, θα υπάρχουν, σίγουρα παιδιά.   

Μη μένεις αμέτοχος! 

ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ  Ε' και ΣΤ'